中国青年报客户端北京3月29日电（中青报·中青网记者樊未晨）“‘国家中小学才智教育渠道’于3月1日上线万以上，与上一年同期相比进步了40倍，最高日浏览量达6433万；渠道用户不只覆盖了全国各省区市。”今日教育部举行的新闻发布会上，教育部根底教育司司长吕玉刚说，为了更好地为学生、家长、教师服务，教育部还开发了手机APP，也将于近来发动运用。
吕玉刚介绍，自3月14日以来，新冠疫情多地多点产生，部分地区中小学充沛运用这样的渠道保证“停课不停学”，渠道整体日均浏览量由3月份前两周的1291万左右进步至后两周的4619万以上，添加了2.6倍，其间疫情十分严峻的辽宁、吉林、福建、山东等省份增幅均超越6.5倍，有用服务了疫情防控全局和“停课不停学”。
别的，该渠道服务“双减”的效果也很明显。据教育部计算，上一年7月中心“双减”文件发布后，渠道浏览量、拜访人次均出现高位激增态势，到本年2月底，原国家中小学网络云渠道日均浏览量达2104万，比“双减”文件发布前的日均浏览量添加17倍；本年3月1日渠道晋级改版试运行后，日均浏览量进一步添加，比“双减”前添加24倍。“渠道供给的课程教育、作业规划、课后服务、教师研修等资源得到了广阔教师、学生的高度重视和遍及的运用，特别是有用协助处理了学生不参与校外训练后‘在哪里学、学什么’的问题，进一步助力了校园‘双减’作业。”吕玉刚说。
再有，渠道给广阔乡村地区免费送去了优质教育资源，为促进教育公正发挥了及其重要的效果，中西部许多乡村边远地区运用渠道资源施行“双师讲堂”，开足开齐国家课程，进一步提升了教育质量。3月1日以来，广西浏览量超越5000万，陕西、甘肃浏览量超越2100万，内蒙古、云南浏览量超越1000万，这些省份日均浏览量是3月1日改版前的3倍。
下一步，教育部将继续做好渠道的建造作业，为广阔中小校园、师生、家长供给更好的服务。首先是继续丰厚渠道资源，完善资源建造机制，不断会聚各类优质资源；其次是不断拓宽渠道功用，逐渐完成对资源运用的盯梢反应、进程性数据搜集剖析、个性化资源推送等。再次是大力推进渠道运用，强化运用布置和训练，健全运用激励机制，抓好运用试点，推行一批典型经历，推进资源常态化运用。