科创类竞赛得到了大部分自主招生高校的承认，也成为众多学子通往名校的敲门砖。今天，就四大科创类竞赛的相关要点和不一样的等级奖项的学校推荐给以分析。
2018年共有59所院校明确认可科创类奖项，占比超过65%，成为高校招生的第二大主力。其中，青少年科学技术创新大赛、明天小小科学家、中小学电脑制作活动、中国青少年机器人大赛的认可度高，其它常见奖项如国际科学与工程、国际环境科研项目承认的院校相对较少，且因赛事难度大，参与人过少，本文不做重点说明。
需要提示警醒我们的是，科创类竞赛不局限于以上这些，有奖项就一定有用。高一、高二考生应该多参加接受度较高的科创竞赛，其他科创类大赛可在有余力的情况参加。有必要注意一下的是，大部分高校对科创类竞赛报名有一定的专业限制，同学们最终应尽量报考竞赛奖项相关的专业以提高初审通过率。
全国青少年科学技术创新大赛是一项具有30年历史的全国性青少年科学技术创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一，是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式，十分具有含金量。如果能在这个比赛中获得奖项无疑敲开了名校自主招生的大门。
共三个阶段，分别为：4月前为省级组织阶段；4月至8月为全国赛事组织阶段；9月至年底为总结阶段。
不接受个人直接申报，参赛选手需要参加基层赛事，最终由省级青少年科学技术创新大赛组织机构在本届获奖选手中按分配名额择优推荐。
青少年科学技术创新成果竞赛、科技辅导员科技教育创新成果竞赛；青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛、少年儿童科学幻想绘画比赛。
提交科学技术创新作品，可以是科技发明、程序设计、科学调查等，涉及到物理、化学、生物、计算机、医学、农学、生物学、工学等领域。
“明天小小科学家”奖励活动是一项面向高中生开展的科学技术创新后备人才选拔和培养活动。活动旨在发现具备科研潜质的优秀学生，鼓励他们选择学习科学技术专业、未来投身科学研究事业。活动接受品学兼优且拥有个人科学研究成果的高中生自由申报，通过对学生创新意识和科研能力等综合素养的考察,遴选出100名学生给予不一样的等级的表彰和奖学金资助，并授予其中3名学生“明天小小科学家”称号。
研究项目的学科分类包括数学、计算机科学与技术、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、生物医学、生物化学、化学、环境科学。
初评选出前100名考生参加终评。终评的形式为现场评审，包括综合素养考察、研究项目展示问辩、笔试三个环节。
高一、高二、高三，申报者个人（包括在他人指导下）取得了科学技术探讨研究成果；申报者未在往届“明天小小科学家”奖励活动中获奖。
中小学电脑制作活动都是由各级教育行政部门直接部署并层层发动、组织和引导广大中小学生和教师，紧密围绕当地信息技术教育的课程教学实践活动内容，运用电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页、程序设计、电脑艺术设计等作品形式（活动的“评选类项目”），展示中小学生在信息技术教育教学活动中的学习、实践和研究成果。
涵盖门类较多，绝大多数都是艺术设计和技术的结合。全国奖一定要通过面试才能产生。
中国青少年机器人竞赛是对全国中小学生开展的一项将技能培养、探究性学习融为一体的普及性科技教育活动。
机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、机器人足球比赛、FLL机器人工程挑战赛、VEX机器人工程挑战赛、RIC机器人创新挑战赛。
机器人竞赛是软件和硬件的结合，既要学习机器人编程，也要学习机器人硬件的组装和改装。尤其到了国赛阶段对软件和硬件的要求都较高。